Montaldo atribuyó el conflicto en la ESEA a demoras en obras y “problemas de organización”

Padres y alumnos de la Escuela Superior de Educación Artística realizaron este miércoles una nueva protesta, que incluyó una sentada en el establecimiento, para denunciar el deterioro de las aulas del edificio antiguo y exigir respuestas a las autoridades educativas.

La manifestación se produjo luego de meses de reclamos por las condiciones edilicias del local escolar, ubicado en calle España al 600 de la capital.

Según señalaron las familias, en algunas aulas se detectaron insectos, roedores e incluso una víbora, situación que generó preocupación entre estudiantes y docentes. Además, denunciaron que un acuerdo firmado la semana pasada para trasladar a los alumnos a un salón de actos nunca se concretó.

Ante la protesta, la ministra de Educación de la provincia, Susana Montaldo, fue consultada por la prensa y respondió que la cartera a su cargo no recibió solicitudes formales de audiencia por parte de los padres, que este miércoles quisieron abordarla durante el acto de asunción de la nueva titular del Ente de Cultura, Sandra Maldonado, en el Teatro San Martín. “No era el lugar para plantearlo. Yo no he recibido un pedido en el Ministerio”, afirmó al ser consultada al respecto por los periodistas.

Según explicó la funcionaria, las gestiones y reclamos por cuestiones cotidianas suelen canalizarse primero a través de la supervisión escolar. “Lo común es que el supervisor intervenga. Ayer estuvo el supervisor y también vino la gente de infraestructura”, señaló.

Obras demoradas y reorganización de espacios

Montaldo reconoció que existen trabajos pendientes en el establecimiento y atribuyó parte de las demoras a proyectos edilicios que aún están en evaluación. “Hay una etapa de la construcción que se ha demorado porque hay otros proyectos que van a incidir en la escuela ESEA”, indicó. En ese sentido, sostuvo que mientras se define el futuro de las obras se avanzará con intervenciones urgentes para garantizar el funcionamiento del establecimiento.

La ministra también vinculó la situación con problemas de financiamiento de obras escolares a nivel nacional. “Hemos quedado con muchos contratos entre empresas de construcción y la Nación que dejaron escuelas con un 10% o 15% de avance, y la provincia en todo lo que pudo se hizo cargo”, afirmó.

Ratas, cucarachas y otras alimañas

Durante la rueda de prensa, los periodistas consultaron a la funcionaria sobre las denuncias de padres que aseguran que los estudiantes conviven con cucarachas, ratas y otros animales dentro del edificio.

Al respecto, Montaldo sostuvo que el establecimiento cuenta con personal auxiliar y que se está evaluando el funcionamiento interno del plantel. “La escuela tiene tres personas de personal auxiliar. Ayer vino el jefe de personal para ver qué pasa con la asistencia”, explicó. También remarcó que las autoridades del establecimiento deben asumir responsabilidades en la organización interna. “Nosotros necesitamos que los directivos también controlen y tengan liderazgo”, agregó.

La ministra señaló además que el Ministerio analiza cómo se utilizan los espacios disponibles dentro del edificio para adaptarlos a las necesidades pedagógicas de una institución artística.

“Las escuelas artísticas necesitan espacios distintos a los de una clase común de matemática o lengua”, explicó, y agregó que técnicos del área de infraestructura ya realizaron relevamientos para reorganizar las aulas.

Consultada sobre la acusación de algunos padres que afirmaron haberse sentido ignorados cuando intentaron hablar con ella, Montaldo rechazó esa interpretación. “Yo voy a las escuelas y escucho a los padres y a los docentes. Si me hubieran pedido una entrevista en el ministerio, yo recibo a todo el mundo”, respondió.

Mientras tanto, las familias aseguran que continuarán con los reclamos hasta obtener soluciones concretas para las condiciones edilicias del establecimiento.