La desigualdad y la caída de la natalidad, en el centro del debate educativo entre los empresarios del norte

La educación y su vinculo con el mundo del trabajo ocuparon un lugar central en la agenda del 6° Encuentro Anual de Empresarios del Norte Argentino, organizado por la Asociación Cristiana de Dirigentes de Empresas (ACDE). El panel denominado "La Argentina que viene, la educación que necesitamos" reunió a especialistas en el Hotel Sheraton para abordar la alfabetización, la equidad escolar y las transformaciones demográficas que afectan al sistema de enseñanza.

La mesa de debate estuvo moderada por Julio Picabea, representante de la Fundación León, y contó con las disertaciones de Mercedes Miguel, ministra de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires (CABA), y de Belén de Gennaro, integrante de Argentinos por la Educación. Ambas expositoras coincidieron en la necesidad de consolidar alianzas estratégicas entre el Estado y las empresas para garantizar la terminalidad educativa y adaptar las aulas a las demandas del mercado laboral.

"Un sistema educativo sin niños que aprenden no es un sistema educativo. La desigualdad se soluciona con más y mejores aprendizajes. Entender que todos los chicos pueden aprender es la primera barrera. Cuando el Estado está presente con esa obstinación, la desigualdad se borra", afirmó Mercedes Miguel.

La ministra porteña precisó que el plan desarrollado en la capital nacional incluye la aplicación de políticas enfocadas sobre un grupo aproximado de 500 escuelas que se encuentran en el nivel mayor vulnerabilidad social. Las pruebas PISA aprobaron esta estrategia: los estudiantes porteños de menor nivel socioeconómico obtuvieron resultados más alentadores que los de un mayor estrato, según Miguel.

Respecto a la terminalidad educativa, de Gennaro citó relevamientos de Argentinos por la Educación que señalan que ocho de cada diez estudiantes proyectan seguir estudiando al concluir la secundaria, pero solo cuatro de cada diez logran hacerlo efectivamente. "Es un llamado a todos para ver cómo podemos acompañar a nuestros jóvenes. Primero, a que terminen la escuela; segundo, a armar un proyecto de vida", advirtió.

En ese sentido, Miguel remarcó la importancia estratégica del sector privado para facilitar la inserción de las nuevas generaciones a través de prácticas formativas. "Las empresas tienen un rol muy importante en la terminalidad de la educación. Todos los chicos de la secundaria en CABA pasan por el mundo del trabajo", ejemplificó la funcionaria porteña.

La caída de la natalidad en la educación

Otro de los ejes de discusión fue la caída de la natalidad que afecta a todo el país. Para las dos panelistas, este cambio representa oportunidades para el sistema educativo, pero también desafíos enormes.

La ministra porteña indicó que la tendencia negativa en la cantidad de nacimientos permite aumentar la proporción de docentes por alumno, aunque advirtió sobre las repercusiones a mediano plazo en la cantidad de egresados que ingresarán a las universidades y al mercado de trabajo.

Por su parte, De Gennaro valoró que menos estudiantes en los niveles iniciales puede mejorar la tasa de matriculación en esas instancias. Si bien Argentina tiene índices elevados en comparación a la región, aún hay muchos niños que no transitan el jardín de tres años.

Por último, la invitación de la referente de Argentinos por la Educación fue a consolidar las políticas de alfabetización temprana para responder a las exigencias detectadas en evaluaciones internacionales como las pruebas PISA. "El gran desafío que tenemos por delante es sostener esta política", concluyó la especialista.