El laberinto del mañana: más de la mitad de los adolescentes argentinos no logra imaginar su futuro laboral

El horizonte laboral para los jóvenes de 15 años en Argentina se tornó significativamente más difuso en los últimos años. Según el informe “¿Cómo imaginan los adolescentes su futuro laboral?”, elaborado por la organización Argentinos por la Educación al que tuvo acceso Tendencia de Noticias, la falta de proyecciones concretas alcanzó niveles récord en 2022. El estudio revela que “más de la mitad (52%) de los alumnos de 15 años en Argentina no logra identificar una ocupación concreta para su vida adulta”, una cifra que representa un salto alarmante de 30 puntos porcentuales respecto al 22% registrado en 2018. Esta tendencia no solo supera el promedio de los países de la OCDE (39%), sino que, según los especialistas, “sugiere un debilitamiento de los marcos de referencia desde los cuales los jóvenes imaginan su futuro laboral”.

Los datos, basados en las pruebas PISA, demuestran que la capacidad de proyectarse no es igual para todos, sino que está íntimamente ligada al contexto socioeconómico y al éxito académico. El informe, elaborado por Guillermina Laguzzi (Organización de Estados Iberoamericanos), Juan E. Bonnin (CELES/ CONICET-UNSAM), Martín Nistal y Eugenia Orlicki (Argentinos por la Educación), destaca que “el 56% de los estudiantes que no alcanzan el mínimo en Matemática no tiene una expectativa clara acerca de su ocupación futura, mientras que ese porcentaje baja al 38% en el caso de quienes obtuvieron un resultado por encima del mínimo”.

En la misma línea, la vulnerabilidad económica actúa como un techo para la imaginación: “el 59% de los estudiantes del quintil más pobre no tienen expectativas claras sobre su ocupación futura, mientras que ese porcentaje cae al 39% en el caso de los estudiantes del quintil más alto”. Para los autores, esto confirma que “la falta de expectativas laborales claras no es un fenómeno meramente individual, sino que está fuertemente asociada a desigualdades educativas y sociales preexistentes”.

Al analizar las diferencias de género, el estudio señala que los varones en Argentina presentan mayores niveles de duda que las mujeres (55% frente a un 48%). No obstante, entre quienes logran definir una meta, las aspiraciones se encuentran altamente concentradas en unas pocas profesiones de alto estatus. El documento puntualiza que “alrededor del 60% de los estudiantes planean ser profesionales científicos e intelectuales”, evidenciando una estructura de deseos muy similar en toda América Latina.

En el caso de las mujeres argentinas, las tres ocupaciones más deseadas son Médica (11,6%), Psicóloga (10,9%) y Abogada (9,8%). Por el lado de los varones, el podio lo ocupan Deportista (11%), Ingeniero (8,2%) y Profesional de TICs (6,6%). El informe advierte sobre una “brecha significativa entre las ocupaciones imaginadas en la adolescencia y la estructura real del empleo juvenil”, lo que resalta la urgencia de fortalecer la orientación vocacional en las escuelas secundarias.

El panorama que traza el informe es un llamado de atención para las políticas públicas. La creciente imposibilidad de los jóvenes para visualizarse en el mundo adulto es leída como un síntoma de crisis. Los autores concluyen que este fenómeno de incertidumbre generalizada convive con aspiraciones que muchas veces no coinciden con las demandas reales del mercado, reforzando la necesidad de “políticas de orientación vocacional y de articulación entre la escuela y el mundo del trabajo”.