"Hoy vemos una verdadera catástrofe educativa en la Provincia"

La legisladora Silvia Elías de Pérez presentó un pedido de interpelación a la ministra de Educación, Susana Montaldo, para que brinde explicaciones ante la Legislatura sobre la situación del sistema educativo provincial, en especial el estado edilicio de las escuelas, el cierre de establecimientos y diversas irregularidades administrativas.

La iniciativa solicita que la funcionaria comparezca conforme lo establece la Constitución Provincial y el reglamento interno de la Cámara, a fin de responder con información precisa y documentada sobre la infraestructura escolar, la cobertura de cargos docentes y las decisiones adoptadas respecto de varias instituciones educativas de la provincia.

“El sistema educativo atraviesa una situación verdaderamente dramática. Hay escuelas con techos que se caen, aulas con roedores y edificios que no reúnen las condiciones mínimas para que los chicos puedan aprender con dignidad”, sostuvo Elías de Pérez.

La parlamentaria señaló que los problemas no son aislados y que incluso afectan a establecimientos históricos de la provincia. “La Escuela Normal Juan Bautista Alberdi, que ha formado generaciones de maestras y tucumanos, hoy está literalmente cayéndose a pedazos. Vemos pedazos de techos caídos y boquetes en los pisos”, afirmó.

Además, cuestionó con dureza el cierre o traslado repentino de escuelas del interior. “A familias de la escuela Ángel Custodio Bustos y de El Vizcacheral les informaron tres días antes del inicio de clases que debían enviar a sus hijos a otras localidades. Hoy hay madres con sus hijos sin escolarizar”, advirtió.

La legisladora remarcó que las escuelas cumplen un rol mucho más amplio que el educativo. “Una escuela no es sólo un edificio donde se dictan clases. Es también un espacio de contención, donde muchos chicos reciben alimentación y acompañamiento. Parecería que la ministra ha perdido de vista que una escuela es una comunidad”.

El pedido de interpelación también busca que el Ministerio brinde explicaciones sobre el estado general de la infraestructura escolar y las obras previstas o postergadas en la provincia. Asimismo, el proyecto plantea interrogantes sobre la falta de cobertura de cargos docentes y las irregularidades en el régimen de adscripciones,.

“Las lluvias de los últimos días no generaron el problema: lo que hicieron fue mostrar lo que venimos denunciando desde hace tiempo. El año pasado prometieron reparar las escuelas y hoy vemos que la situación es incluso peor. Habíamos tenido muchas expectativas cuando asumió la ministra, pero hoy lo que vemos es una verdadera catástrofe educativa en la provincia”, concluyó.